prelegenci
specjalizuje się w fizjoterapii kombatantów wojennych z amputacjammi kończyn
specjalizuje się w fizjoterapii skolioz oraz fizjoterapii sportowej
lekarz, specjalizuje się w zagadnieniach z zakresu zdrowia publicznego i epidemiologii
specjalizuje się w fizjoterapii neurologicznej, reedukacji chodu, biomechanice ruchu
specjalizuje się w fizjoterapii układu ruchu, bada skuteczność metod fizjoterapeutycznych
specjalizuje się w badaniach nad podstawową opieką zdrowotną i pracy klinicznej z przewlekłym bólem mięśniowo-szkieletowym, w oparciu o ICF
specjalizuje się w fizjoterapii chorób narządu ruchu oraz wieku rozwojowego
specjalizuje się w rehabilitacji, pediatrii i neurologi dziecięcej
specjalizuje się w fizjoterapii geriatrycznej
specjalizuje się w fizjoterapii dzieci z zaburzeniami rozwojowymi
specjalizuje się w fizjoterapii pediatrycznej, w tym w chorobach rzadkich,
Prezes Krajowej Rady Fizjoterapeutów
specjalizuje się w fizjoterapii
w chorobach wewnętrznych
specjalizuje się w fizjoterapii urologicznej, proktologicznej oraz wieku rozwojowego
warsztaty
specjalizująca się m.in. w metodzie TMR
specjalizuje się w neurologii funkcjonalnej, instruktor metody Neurodynamiki Klinicznej NDS Michaela Schacklocka.
specjalizuje się w fizjoterapii wad stóp i kończyn dolnych
specjalizuje się w fizjoterapii sportortowej oraz powrocie do zdrowia po urazach
wewnętrzny specjalista ds. Egzoszkieletów w firmie BTL
Dowiedz się więcej klikając w link:
Kończyna dolna po udarze to jeden z tych obszarów, w których łatwo utknąć w schemacie: stopa „nie puszcza”, zakres się nie poprawia, chód się nie zmienia – mimo że „robisz wszystko jak trzeba”.
Te warsztaty są właśnie o tym, co robić wtedy, gdy standardowe rozwiązania przestają działać.
Podczas warsztatów skupimy się na praktycznej analizie problemów kończyny dolnej po udarze oraz na tym, jak różni się postępowanie:
• u pacjenta we wczesnym okresie poudarowym,
• oraz u pacjenta w fazie przewlekłej, z utrwalonymi wzorcami ruchowymi i zmianami wtórnymi.
Przeanalizujemy najczęstsze trudności kliniczne:
ograniczenia ruchomości stopy i stawu skokowego, nadmierne napięcie, problemy z obciążaniem, transferem i chodem – oraz ich realne przyczyny.
Dużą część warsztatów poświęcimy mobilizacji struktur stopy, ale równie ważnym elementem będzie odpowiedź na pytanie: co zrobić, kiedy techniki manualne nie przynoszą oczekiwanego efektu?
Omówimy:
• kiedy i dlaczego warto myśleć o toksynie botulinowej jako elemencie procesu rehabilitacji,
• jakie miejsce w terapii mają gipsowanie seryjne i ortezowanie,
• jak podejmować decyzje terapeutyczne w oparciu o funkcję, a nie tylko zakres ruchu.
Warsztaty mają charakter praktyczny i decyzyjny – skupiony na myśleniu klinicznym fizjoterapeuty:
• dlaczego dany problem występuje,
• co jeszcze mogę zrobić,
• kiedy zmienić strategię, zamiast „dokładać” kolejne techniki.
Wyjdziesz z warsztatów z:
• lepszym rozumieniem problemów kończyny dolnej po udarze na różnych etapach rehabilitacji,
• konkretnymi pomysłami na modyfikację terapii,
• większą pewnością w podejmowaniu trudnych decyzji klinicznych.
Bez schematów. Bez obietnic „odblokowania wszystkiego”.
Za to z realnymi narzędziami do pracy z pacjentem neurologicznym.
Warunki, w których przyszło żyć współczesnemu człowiekowi wpływają przeciążająco na narząd ruchu, w tym na staw biodrowy, ponieważ ruch, aktywność fizyczna stały się deficytowe w każdym niemal zawodzie. Przeciążenie statyczne, które bez przerwy działa na organizm człowieka jest wzmacnianie przez przeżycia i nieumiejętności radzenia sobie ze stresem psychicznym. Tkanki okołostawowe stawu biodrowego cechujące się zaburzeniami czynności np. nadmiernym napięciem spoczynkowym wpływają na biomechanikę stawów krzyżowo-biodrowych, stawów międzywyrostkowych kręgosłupa, zmieniają kształt krzywizn kręgosłupa co w efekcie może doprowadzić do pojawienia się objawów chorobowych dotyczących nie tylko narządu ruchu ale także narządów wewnętrznych, które pod względem morfologicznym są zdrowe. Najczęściej dotyczy to narządów jamy brzusznej. A więc dysfunkcyjny staw biodrowy to problem ogólnoustrojowy wymagający szerokiego spojrzenia na osobowość człowieka m.in. na sferę parietalną, narządów wewnętrznych, psychiczno-duchową czy środowiskowo-społeczną. Standardem w diagnozowaniu dolegliwości narządu ruchu powinno być między innymi badanie stawów biodrowych poprzez testy czynnościowe, badanie aktywności tkankowej a także badania obrazowe. Stosownie do wyników badań warto wdrożyć terapię zaburzeń czynności stawu biodrowego poprzez np. techniki terapii manualnej. Doprowadzenie układu mięśniowego i stawowego do równowagi jest warunkiem powodzenia terapii dysfunkcyjnego stawu biodrowego co z powodzeniem można osiągnąć poprzez edukację pacjenta w zakresie autoterapii.
Opisywany problem będzie tematem warsztatów, podczas których prowadząca zademonstruje proces badawczo-terapeutyczny stosowany w systemie Terapii Manualnej Rakowskiego w pracy ze stawem biodrowym. Zaproponuje rozszerzony (w stosunku do medycyny akademickiej) sposób interpretacji RTG stawów biodrowych, miednicy i kręgosłupa lędźwiowego. Wykona badanie czynnościowe stawów biodrowych, badanie aktywności tkankowej struktur znamionowych dla stawu biodrowego. Przedstawi techniki terapeutyczne dedykowane terapii stawów biodrowych, w tym igłoterapię. Uczestnicy będą mogli potrenować na sobie wybrane techniki.
Jak zaplanować skuteczną fizjoterapię u dziecka z wadą postawy ciała?
Koncepcja BPC (Body Posture by Czaprowski)
Koncepcja BPC (Body Posture by Czaprowski) jest autorską koncepcją diagnostyki i leczenia zaburzeń w postawie ciała oraz deformacji kręgosłupa. Powstała ona na bazie ponad 25-letniego doświadczenia klinicznego oraz naukowego autora. Koncepcja zakłada, że warunkiem skutecznego leczenia dziecka z wadą postawy ciała są m.in. następujące elementy:
1. Kształtowanie ogólnej sprawności fizycznej jako bazy dla prawidłowej postawy ciała.
2. Wiarygodna, zobiektywizowana diagnostyka narządu ruchu.
3. Edukacja.
4. Usunięcie bądź zmniejszenie wpływu przeszkód utrudniających przyjęcie skorygowanej postawy ciała.
5. Nauka samodzielnego, indywidualnie dobranego ruchu korekcyjnego.
6. Trening stabilizacyjny.
7. Nauka wykonywania wzorców ruchowych w zadaniach funkcjonalnych z utrzymaniem pozycji skorygowanej.
8. Utrzymanie skorygowanej postawy ciała oraz kontrola wzorców ruchowych podczas czynności dnia codziennego.
SPOTKANIE KOŃCOWE PROJEKTU nr 22510071
„Program edukacji zdrowotnej stóp dzieci w wieku przedszkolnym z krajów Grupy Wyszehradzkiej (V4)”
współfinansowanego przez rządy Czech, Węgier, Polski i Słowacji za pośrednictwem Grantów Wyszehradzkich z Międzynarodowego Funduszu Wyszehradzkiego. Misją funduszu jest promowanie pomysłów na zrównoważoną współpracę regionalną w Europie Środkowej
Podsumowanie pracy Partnerów projektu i dyskusja plenarna
- Podsumowanie osiągnięć – publiczna prezentacja przez każdego z Partnerów efektów realizacji działań edukacyjnych dla rodziców/opiekunów, nauczycieli i dzieci – zgodnie z ustaleniami z dnia 1.
- Prezentacja wniosków z przeprowadzonych zadań, a także krótko-, średnio- i długoterminowych korzyści projektu.
- Omówienie możliwości wdrożenia rekomendacji. Dyskusja nad ewentualną modyfikacją – udoskonaleniem programu edukacyjnego – wypracowanie jednolitej koncepcji kontynuacji działań po zakończeniu projektu – zebranie pomysłów na nowe wspólne projekty.
- Dyskusja podsumowująca na temat możliwości wykorzystania zdobytych informacji i doświadczeń w przyszłości, opracowania ogólnopolskiego programu zdrowia stóp dedykowanego dzieciom w wieku przedszkolnym, możliwości współpracy z Narodowym Funduszem Zdrowia i Narodowymi Zakładami Opieki Zdrowotnej odpowiedzialnymi za ochronę zdrowia, w zakresie dodatkowego wsparcia finansowego na profilaktykę wśród dzieci.
- Zakończenie spotkania.
Spotkanie poprowadzi kierownik projektu: dr hab. Ewa Puszczałowska-Lizis, prof. UR
Planowana liczba uczestników: 18 osób, w tym 6 osób realizujących projekt.
Udział w spotkaniu jest bezpłatny.
FINAL PROJECT MEETING no. 22510071
„Foot care education program for preschool aged children from the V4 countries”
co-financed by the Governments of the Czechia, Hungary, Poland and Slovakia through Visegrad Grants from International Visegrad Fund. The mission of the fund is to advance ideas for sustainable regional cooperation in Central Europe
Summary of the work of the project partners and plenary discussion
- Summary of achievements – a public presentation by each of the Partners of the outcomes of the implementation of educational activities for parents/guardians, teachers, and children, in accordance with the arrangements agreed on the 1st.
- Presentation of conclusions from the tasks carried out, as well as the short-, medium-, and long-term benefits of the project.
- Discussion of the possibilities for implementing the recommendations. Discussion and work on possible modification – improvement of the educational program – working out a common concept of continuation of the activities after the project completion – collecting ideas for new joint projects.
- Discussion how to use the obtained informations and experience gained in the future, how to develop a nationwide foot health program dedicated to preschool children, possibilities of cooperation with the National Health Insurance Fund and and National Health Institutions responsible for health care, in terms of additional financial support for prevention among children.
- Event Wrap-Up.
The meeting will be led by the project manager: dr hab. Ewa Puszczałowska-Lizis, prof. UR
Planned number of participants: 18 people, including 6 project staff members.
Participation in the meeting is free of charge.
Warsztat poświęcony regeneracji rozumianej jako proces adaptacyjny wspierający powrót do pełnej sprawności. Uczestnicy poznają praktyczne zastosowanie nowoczesnych metod, takich jak hipoksja, wibracje, terapia TECAR, restrykcja przepływu krwi oraz technologie odciążające, w kontekście rehabilitacji i treningu. Zajęcia skoncentrowane będą na świadomym doborze narzędzi regeneracyjnych w celu optymalizacji adaptacji organizmu i przyspieszenia powrotu do aktywności.
Warsztaty mają na celu przedstawienie ewolucji podejścia do terapii obwodowego układu nerwowego — od klasycznie rozumianej neuromobilizacji do współczesnego, opartego na dowodach naukowych konceptu neurodynamiki. Uczestnicy poznają, jak zmieniło się rozumienie funkcji nerwu, jego mechaniki i fizjologii, a także reakcji na obciążenia mechaniczne oraz bodźce biochemiczne.
Warsztaty koncentrują się na praktycznym zastosowaniu aktualnej wiedzy w pracy klinicznej. Omówione zostaną kluczowe różnice pomiędzy dawnym a obecnym podejściem, rola testów neurodynamicznych we współczesnej diagnostyce oraz kryteria bezpiecznego i skutecznego doboru technik terapeutycznych. Szczególny nacisk zostanie położony na interpretację odpowiedzi układu nerwowego oraz integrację technik neurodynamicznych z terapią manualną, ruchem i edukacją pacjenta.
W części praktycznej uczestnicy przećwiczą strategie pracy z nerwami obwodowymi w różnych stanach funkcjonalnych. Uwzględnione zostanie aktualne rozumienie adaptacji nerwu, jego wrażliwości oraz interakcji z układem mięśniowo-powięziowym. Warsztaty pozwolą uporządkować dotychczasową wiedzę, zweryfikować utrwalone schematy postępowania oraz poszerzyć warsztat terapeutyczny o narzędzia zgodne z aktualnymi standardami klinicznymi.
Warsztaty z zastosowania zaawansowanej technologii egzoszkieletu w procesie reedukacji chodu pacjentów neurologicznych w tym powypadkowych.